Caso de diseño de e-Evaluaciones por medio de rúbricas

 

Instrucciones específicas

1.  Establecer la forma en la que defino la e-evaluación: La e-evaluación es un proceso sistemático y continúo, necesario en cada actividad efectuada para la ponderación, pero también para la toma de decisiones, para retroalimentar y mejorar el aprendizaje.

2.     Responder las preguntas:

¿Para qué evaluar?

Se evalúa para determinar o encontrar las debilidades, defectos, aciertos y eficiencia, con la intención de mejorar, de cambiar lo que sea necesario y buscar la perfección.

¿Qué evaluar?

Se evalúa todo, ya que la evaluación nos permite ser mejores profesionales, estudiantes y personas.

¿Con qué evaluar?

Existen diversos instrumentos de evaluación pero los más frecuentes y comunes son las rúbricas, las escalas de rango y las listas de cotejo.

3.     Establezca cinco criterios necesarios para evaluar la e-Actividad que propone, distribuya la ponderación que considere y así también defina por cada criterio el rango de evaluación establecido para las categorías.

Los criterios que utilizaré en la e-Actividad a evaluar son: presentación (5 puntos), análisis de la información (5 puntos), introducción del sitio (5 puntos), resumen (5 puntos) y comentario constructivo (5 puntos).

La ponderación total de la e-Actividad es de 25 puntos divididos en estas categorías: Excelente (5 puntos) aceptable (4 puntos) regular (3 puntos) y deficiente (2 puntos).

4.    Completar la plantilla.

Rúbrica para utilizar con plataformas e-learning

Nombre de actividad: Las plataformas e-learning y su utilización

Fecha de inicio y fecha final: 22 al 29 de septiembre a las 23:59 horas

Puntos asignados: 25 pts.

Instrucciones: Ingresa a este sitio web: https://comunica-web.com/blog/marketing-digital/plataformas-elearning/

1.     Realiza un recorrido por todo su contenido y crea una presentación de lo más relevante en google slides. 

2.    Analiza la información e identifica y escribe las secciones que son de tu interés.

3.   Revisa todo el contenido del sitio (audios, videos y texto) y en la sección del foro de la semana escriba una pequeña introducción del sitio.

4.    Elabora un resumen escrito en una página en Word y lo envías por la sección de actividades de esta semana, juntamente con las secciones que son de tu interés.

5.   Observa la presentación de google slides de por lo menos dos compañeros y realiza en el foro un comentario constructivo a cada uno.

Rúbrica para evaluar la e-Actividad: Las plataformas e-learning y su utilización

No.	Categoría	Pts.	Excelente	Aceptable	Regular	Deficiente
	Criterios		(5 pts.)	(4 pts.)	(3 pts.)	(2 pts.)
1	Presentación	5	La presentación es atractiva y creativa, diseñada de manera elegante con información relevante.	La presentación pudo ser más creativa y con información selectiva.	Se observan algunos fallos en diseño y no es concisa en la información.	La presentación tiene tonalidades que afectan la vista y la información es demasiada.
2	Análisis de la información	5	Identifica y escribe las secciones que son de interés con argumentación convincente.	Identifica y escribe las secciones que son de su interés pero su argumentación no convence.	Identifica y escribe las secciones que son de su interés pero su argumentación es muy limitada.	Identifica y escribe las secciones que son de su interés pero no escribe las razones.
3	Introducción del sitio	5	Su introducción refleja la revisión completa del sitio, es amena, interesante y posee un saludo cordial.	La introducción no refleja una revisión completa del sitio, es amena e interesante y posee un saludo cordial.	La introducción no refleja una revisión completa del sitio, no es amena ni interesante, pero posee un saludo cordial.	La introducción no refleja una revisión completa del sitio, no es amena ni interesante y no posee un saludo cordial.
4	Resumen	5	Su redacción,  utilización de signos de puntuación y ortografía es de calidad.	Existen algunos párrafos con errores ortográficos (uno o dos).	Escribe con errores importantes de gramática, mayúsculas, puntuación y ortografía (tres a cinco).	Escribe con muchos errores serios de gramática, mayúsculas, puntuación y ortografía (6 o más).
5	Comentario constructivo	5	Los comentarios en el foro son respetuosos y positivos aportando significativamente a la discusión.	La mayoría de comentarios en el foro son positivos y respetuosos, aportando con sentido a la discusión.	Algunos comentarios en el foro son negativos e irrespetuosos o agregan poco valor a la discusión.	Los comentarios en el foro son negativos e irrespetuosos y no aportan a la discusión.